2013年08月08日

レポートもトレンドに乗ってみれば?

ANNEは役に立つブログを作りたいと思い、アクセス解析をチェックすることが多いのですが・・・

最近 「社会のレポート」関連の検索キーワードで当ブログをチェックしてくれている人がとても多いのに驚きます。 
それだけ、社会のレポートの宿題って多いのでしょうか? 
確かに 他の教科と違って、社会はただ覚えればOK という科目でも無いので、自分なりに何かテーマを持って調べたり、考察したりというレポートは有効な勉強法というか、宿題として一番良い形なのではないかと思います。

でも、範囲が絞れずに、
「一体何をやればいいわけ??」 とイラっとする気持ちもわからないではありません。

ただ、グローバルな視点に立つと・・・
海外からの帰国子女のお友達に聞くと、海外では、年号の暗記とか重要事項の暗記という勉強よりは、
たとえば、〇〇 という歴史的事件についてどう思うか 的なレポートや試験が多いのだそうです。その彼女が高校の頃の歴史のテストはそんな感じだったとか・・・

試験も大学の試験みたく、資料やテキスト持ち込み可で 〇〇についてどうして起こったと思うか意見とその根拠を述べなさい 的な試験だったそうです。

日本とは大きく違いますね。 日本では暗記ありきなテストが多いので、年号を覚えてどうするの? とテンションが下がることも多いですから・・・ 範囲は膨大だしね・・・

でも、夏休みのレポートに関しては、これだけ多くの人がテーマを絞れずに検索していることから考えるとある程度テーマは自由 ということのようなので、逆に自分の興味のあるテーマを調べて見ればいいのではないかと思います。

それでも、これと言って調べたいことがあるわけでも・・・という人もいますよね。

じゃぁ、最近何かと話題な憲法をフォーカスしてみてもよいのでは?

麻生副総理が先ほど撤回した問題発言・・・
「ワイマール憲法はいつの間にかナチス憲法に変わっていた。日本も見習ってみたらいいんじゃないの?」的な趣旨のことを言って国内外から大バッシングを得たのは記憶に新しいところ。

では、ワイマール憲法 VS ナチス憲法 
日本国憲法 VS 改憲の争点になっている憲法9条 & 改憲のための改憲憲法 憲法96条

どこがどう違うのか? そしてあなた自身はどう思うのか? さらに その根拠は何か? 

を考察としてまとめてみればどうでしょう? 

このテーマは現代社会 公民 歴史 にクロスオーバーしているので、切り取り方次第でどうにでも加工できちゃうのではないでしょうか?

先日ANNEは映画映画「終戦のエンペラー 原題 Emperor」を見ました。

戦争の是非、何が日本を戦争に駆り立てたのか、敵味方含め多くの犠牲を出した戦争の責任はどこにあるのか? という視点で終戦当時を描きだした作品ですが、内容も深くいい作品だと思いました。

同時に戦争ってやっぱり起こしてはいけないものだという印象を持ちました。
毎年この時期になると戦争をテーマにした映画が放映されますが、やはり描かれることで戦争がはるか昔のことだとして風化してしまうのを防ぐ役割をしていると思います。

ANNEも含め今生きている多くの人は戦争を知りません。 
けれども、過去に日本軍が他国を占領して何をしたのか? どんな犠牲や苦痛を与えたのか はしっかり学んで忘れてはいけないことなのだと思います。


そうでないと、前述の某国副総理のような、また他の政府高官等の立場の人が 他国の気持ちを逆なでする発言をすることになってしまうのです。ナチス憲法を見習ったらいいとか、かつて南京大虐殺などは無かったとか・・・ 
すると、無用な反日感情が生まれてしまい対外関係が緊張状態に陥ってしまうことにも...

ANNEは社会の勉強というのは、歴史上 どんなことがあって、それがどういう結果を招いたのか?
その歴史から現代人は何を学ぶべきなのか? を考える科目だと思います。
(ここにもレポートのテーマがひらめき

受験で仕方なく社会を学ばなくてはいけないと思っているあなた・・・

グローバル社会で、恥をかかない程度に日本の歴史と日本の文化・政治について知っておくことはこれから生きていくために大事なことですよ。 

ネガティヴにとらえずに、今起こっていることに関心を持って 背景や現状、これからの展望を学んでみましょう。 実はそうした問題提起→現状分析→問題解決 という流れは社会に出てから仕事でも必要とされる力になりますよ。 

社会を学んで生きる力 備えましょう♪手(チョキ)



posted by ANNE at 23:59| Comment(0) | TrackBack(0) | 社会の勉強法 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2013年07月27日

夏休みの地理レポート(--;)

生徒諸君 お元気ですか?

受験生の皆さんはきっと夏が勝負〜 とがんばっていることでしょう。
何しろ、林先生が「今でしょ?」といっているぐらいだから・・・(笑)

それはそうと、中学生ぐらいになると悩むのはレポートでしょうかがく〜(落胆した顔)

まず、何をテーマにしていいかわからない。
そもそも社会に特に興味もない

うんうん わかります。その興味の無いモノに取り組まねばならない苦労・・・

しかし・・・

課題として出されたのなら やはり取り組まざるをえませんね〜

では、こうしてはどうでしょう?

参院選挙も自民の圧勝に終わり、今の旬のテーマと言ったらやっぱりTPPでしょう。
Trans Pacific Partnership 正式にはTrans-Pacific Strategic Economic Partnership Agreement
日本語の正式名称は 環太平洋戦略的経済連携協定 (わっ 長っexclamation×2) 

つまり、TPP参加諸国で関税を撤廃して自由に貿易をできるようにしましょう というのがTPPの狙いなのですが、参加各国の思惑もあり、しかも情報はクローズド(結論が出るまで外部に情報は出さない)ということで先が見えない交渉となりそうです。

だったら・・・

TPPを行うメリットとデメリットについて調べてみる
日本の産業 (TPPがらみ)をクローズアップしてみる
TPP参加国の分布図を作ってみる

など 少しアイディアが湧いてきませんか?

TPPについて調べると、なぜTPP参加に反対している人がいるのか? とか 経済的な意義とか理解できると思います。 すると、この先日本はどうなっていくのかな〜 など不安に思うこともあるはずです。

そしてその不安に思ったり疑問に思うことがすなわち社会の生きた勉強なんですよねるんるん

どうせやらなければならない課題なら、とっとと取りかかって早く終わらせちゃいましょう。
実際社会人になって仕事をするようになったら、なんでこんなこと? と思う仕事も出てきます。

でも、そんなことを言っていてもラチがあきませんよね。
あなたがTPP交渉に臨んでいるTOP エリートになったつもりで取り組んでみると 目線が変わって面白くなるかもしれませんよ。

大変無責任な課題投げかけでごめんなさい

Have a nice summer vacation手(チョキ)
posted by ANNE at 15:49| Comment(0) | TrackBack(0) | 社会の勉強法 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2009年02月18日

ANNEの中学社会征服計画 リニューアルメルマガ 本日夜9時・・・創刊♪♪

こんばんは。皆さんわーい(嬉しい顔)

昨日朝刊 夕刊 今朝の朝刊・・・と中川財務相の進退劇はどんでん返しにつぐどんでん返しでしたねがく〜(落胆した顔)

ちょっとお粗末クンではないか・・・??と思うのはANNEだけではないかもしれませんね。

さて、お知らせです。

本日夜9時、 ANNEの中学社会征服計画メルマガがリニューアルして登場いたします黒ハート黒ハート

ずっと待っていていただきました読者の皆様、お待たせいたしました。
そして、長らくお待たせして本当にごめんなさい・・・もうやだ〜(悲しい顔)

ANNEは少々メンタルに参っていたのですが、すこし上向きになってきました。そこで、読者の皆さんに喜んでいただくべく・・・

レシピの復刻版ではないですが、リニューアルを記念して新シリーズが始まります。


2009年、新シリーズは「歴史のHEROES」です。「HEROES」で反応した方、ごめんなさいたらーっ(汗)

あのHEROES / ヒーローズ
ではありません。

なーんだ、とがっかりされた方、いると思いますが、新シリーズでは歴史上の偉大な または悪名だかきHEROESがたくさん登場します。

歴史をちがう側面から切り取ってみてみるのもおもしろいかな??と思ってスタートしました。

乞うご期待黒ハート

では、皆さんとメルマガでお会いできるのを楽しみにしていまするんるん

ANNEの中学社会征服計画メルマガのご登録はこちらバッド(下向き矢印)

メルマガ登録・解除


 


posted by ANNE at 21:18| Comment(0) | TrackBack(0) | 社会の勉強法 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2009年01月20日

オバマ大統領就任直前企画!!Mission2.事件の背景を追え!!



るんるん

明日は、オバマ次期大統領の就任式ですね♪♪
連日テレビで、就任式のリハーサル風景とか、コンサートとか、その他報道されてます。
でも、なによりすごいなぁと思うのは、彼のリーダーとしての決意表明と、
アメリカの歴史始まって以来初の黒人系大統領だということです。

きのう、小6生対象の英語クラスがあったときに、待ち時間に読んでいた、
生声CD付き [対訳] オバマ演説集


子供達の反応は・・・

「あ、オバマだ〜」「オバマ大統領?それ」

など、小学生も関心が高いんだなぁ と改めて実感しました。

家へ帰れば、うちの高1&中2の子供たちも、

「あ、それ塾の先生も持ってるって」「おれも時事問題でオバマ関連のこと聞かれそう」など
やっぱり関心が高そうなコメント。

皆さんはどうですか?

オバマさんは、大統領選任の勝利宣言で、こう述べています。

「ー冒頭略
今こそが大切なときなのです。今こそわれわれは人々をもう一度職に就け、子供達のために機会の扉を開け、
反映を取り戻し、平和という大義を推進し、アメリカンドリームを再生すべきなのです。そして再確認すべきなのです。
基本的な真理を。すなわち多数からひとつへであり、われわれはひとつなのだということを。
息をし続ける限り、我々は希望を持ち続けるのだということを。
ー以下略」

なかなかかっこいいですよね。 どこかの首相もこんな希望に満ちたことをいってくれると、モチベーションアップでしょうか?

で、どうして彼の大統領就任がこんなに注目を集めるか... ですが
どうしてだと思いますか?

それは、1861年から1865年に起こったアメリカの南北戦争あたりまでさかのぼっちゃいます。
当時アメリカ南部では、黒人をアフリカから連れてきて奴隷として農園で働かせることが普通でした。
南北戦争で、北軍が勝利しました。
また戦争中リンカーン大統領が「奴隷解放宣言」を出して奴隷制度は廃止されましたが、
今日に至るまで、白人の黒人やヒスパニック系、中国系などマイノリティ(アメリカでの少数民族)に対する
偏見は根強いものがあります。

だからこそ、オバマさんの大統領就任は、これほどまでに関心を呼び、注目されているのです。

現代を読み解くにも、歴史的背景を理解する必要があるんですね♪

逆に背景を知っていれば、それがどのような意味を持つのか、その重要性も理解できるでしょう。

だから、

Mission 2・事件の背景を追え!!

今回はオバマさんが主役ですが、歴史の出来事はその当時は大事件だったわけです。
教科書1行で書かれた太字の「南北戦争」だって、その当時の人達にしてみれば、生きるか死ぬかの大事件ですよ。
今、パレスチナのガザ地区で行われているような殺し合いがその当時目の前で繰り広げられていたんですから。

今日のキーワードは「why=なぜ?」

なぜ奴隷制度があったのか? なぜ黒人などに対する人種偏見がつづいているのか? なぜ今アメリカは疲れているのか?

物事のwhy(なぜ)を追っていくと真実が見える かな??

明日の就任演説、ちょっと楽しみにしています。彼、声がいいし、スピーチもわかりやすく美しい
興味のある方は、チェックしてみましょう。歴史的瞬間ですし... 

アメリカ南北戦争、リンカーン大統領の項目は、こちら
基礎からぐんぐん中学歴史
icon

p64〜67より引用しました♪

冒頭のオバマ演説集は、こんな表紙です。書店にたくさんあります。品切れたりして... ?
健康番組で取り上げられると、その野菜が完売してたりするし... (笑)



posted by ANNE at 12:34| Comment(0) | TrackBack(0) | 社会の勉強法 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

Mission 1.主語をさがせ!!



るんるん

ANNEの運営する英語教室で、「〜は好き?」という表現を教えた時の話です。

-Do you like social studies?
-No,I don't.

と返ってくることが多かったです。

では、改めて
Do you like social studies?

社会は、覚えれば確実にポイントゲッターになってくれる頼もしい教科です♪♪
英・国・数・理・社 の5教科で、社会は努力次第で内申も試験のスコアもアップ!!

ときたら、やっぱここは捨ててはおけぬ〜!! ってことで、がんばりましょう。

でも、努力は努力でも、成果に結びつかない努力をしても、残念ながら、その努力はイミ無し!!
成果主義のご時勢、骨折り損のくたびれもうけでは悲しい... 

そこで、

Mission 1・主語をさがせ!!

地理でも、歴史でも公民でも、必ず「〜は」「〜が」というテーマがあるはずです。
「誰が=who」「何が=what」 なんか英語の授業のようですが...

まず、ここをおさえましょう。

社会がめんどいのは、教科書が、メリハリなくダラダラ説明が続いているからです。
しかも、テスト範囲って広い! ANNEも経験ありますが、下手すると100ページぐらいありますよねぇ。
みんなの試験前の苦労が偲ばれる・・・

では、問題です。正しい方の選択肢はどちらでしょう?

Q1.最古の人類といわれるのは、約400万年ほど前に出現した{クロマニヨン人 アウストラロピテクス}である
()に正しい語を入れて文章を完成させてください
Q2.紀元前3世紀に中国をはじめて統一した( )の始皇帝は北方の遊牧民族が中国へ侵入することを防ぐために(   )を建設した。

さて、できましたか?

Q1.最古の人類といわれるのは、約400万年ほど前に出現した{クロマニヨン人 ・ アウストラロピテクス}である。

Q2.紀元前3世紀に中国をはじめて統一した( )の始皇帝は北方の遊牧民族が中

国へ侵入することを防ぐために(万里の長城)を建設した


Q1で、主語=最古の人類  なので、Aはアウストラロピテクスですね
Q2 長い文章ですが、これも Mission1.主語をさがせ!のセオリーで、主語をさがしましょう。

要するに、秦の始皇帝が、万里の長城を建設した といいたいわけです。 くどくど言ってますが...
そのくどくど部分に惑わされず、まず主語「who」「what」を見つけましょう。

そうすれば、教科書をナナメ読みしても、ポイントが頭に入ってくるはずです。

iconicon
より引用しました♪

posted by ANNE at 02:51| Comment(0) | TrackBack(0) | 社会の勉強法 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2009年01月18日

1限 2009年 もし、歴史に年号がなかったら??

遅ればせながら、

A Happy New Yearるんるん

今日は、センター試験2日目exclamation 
受験生の皆さん、がんばってね手(グー)

ところで、社会ってうざいexclamation&question
覚えること、いっぱいあって〜、おもしろくないし〜、超眠いし〜
はっきりいって、年号なんてどうでもいいじゃん?? ちっ(怒った顔)

わかる、わかるわーい(嬉しい顔)

いちいち年号なんて覚えてられないよね。

では、年号がなかったらexclamation&question

どうなるでしょう?

ま、テストのときに年号が思い出せなくて、結果その問題アウト爆弾 ってことはなくなりますねぇ

でも、物事には原因と結果があります。

「〜が起こったから」
   ☟
「〜になった」

例えば、アメリカのサブプライム問題。 

あれは、おととしぐらいに アメリカで信用度の低い人達が住宅を購入するための住宅ローンだったのですが、Big 3(知ってますか? フォード・クライスラー・GM ジェネラル・モータース)の不振ほかで、低所得者層の人達が住宅ローンを払えなくなりました。

顧客拡大を狙っていた、金融機関も、収益アップを期待していた投資元の会社も、貸していたローンが焦げ付いて不良債権となってしまっからさぁ 大変… ってことでしたね。

そして、そのアメリカなどに車やハイテク機器などを輸出していた、世界のトヨタとかホンダとか日本の大企業が、アメリカの市場が冷え込んで消費が落ち込んだために、急激な円高となって、
大損害もうやだ〜(悲しい顔)

という流れになっているのです。

今とか、去年起こったことならば、流れがつかめますが、
100年前とか1000年前のことなんて、絶対わからない。

年号は、時系列でことの流れを追跡できるように作られたスグレモノなんですよ。

って考えると、すこし年号に対する見方ってかわりますかぁ 

年号は、事件の背景から結果にいたる流れを追うためにあるexclamation×2
 
年号を覚えるときは、必ず事件の起承転結を追えexclamation×2

 By ANNE なんちゃって ことしもヨロシク


posted by ANNE at 11:13| Comment(0) | TrackBack(0) | 社会の勉強法 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2007年12月24日

受験 終わったね♪

受験生の皆さーん♪ わーい(嬉しい顔)
春がやってきましたね。このところ温かいので、桜の開花も間近だとか…

今年の受験も終わったね… 多分もうすぐ合格発表だと思うけど、
ひとつ言いたいことがあります。

たとえ、志望校に合格しなかったとしても、自分の力が及ばなかっただけで、別にあなたの人格が否定されたわけでも、人生が終わったわけでもないってことexclamation×2

たしかに、志望校に合格できればいいけれど、1点を争う競争である以上、勝ち負けはあるよね。 小学校や中学の徒競走やリレーだって、オリンピック選手だって、コンマ一秒の差で勝敗が決まる。

たまたま試験で不得意なところばかり出て、普段の実力の半分もだせなかったとか、がく〜(落胆した顔)緊張で頭が真っ白になっちゃった… ふらふらとか

甘く見すぎて、あまり真剣に勉強しなかった… とかもうやだ〜(悲しい顔) 

でも、結果は結果。もう終わってしまったことは元には戻せないんだから、合格だろうが、不合格だろうが、正々堂々胸を張って生きていこうね黒ハート

「人生万事塞翁が馬」ということわざを知っていますか?
昔、漢文で習ったけど、エピソードはよく覚えていません。
たしか、ある中国のおじいさんに息子がいて、その息子が乗馬をしていて、骨折し嘆いていたら、戦争が起こって、骨折した息子は戦争に借り出されずに済んだ… みたいな話だったような気がする…たらーっ(汗)

ま、合格しなかったために、仕方なく行くことになった高校だって、見方を変えれば、トップクラスにいることが出来るかも知れない。ステキな彼氏・彼女に出会えるかもしれない…(exclamation&question それはわからないけど…)

楽しく送っても、不満だらけで送っても高校生活は1度きり。
だったら、楽しんじゃおうよexclamation 人生に敗者復活戦は何度でもあるしね… 

ぜひ、楽しい高校生活を送ってください黒ハート
では、今年度最後の授業は終了です。 起立。礼。

次は、新受験生の受験戦略スタート授業でお会いしましょるんるん

ANNEの中学社会征服計画 メルマガ作っちゃいましたるんるん
いよいよ受験という人には、ちょっと遅かったですががく〜(落胆した顔)今年3年生 やるぞー手(グー) という人、まだまだ受験は先だよ〜ん と言う人も、よかったら利用してね。お役立ちメルマガになるよう努力しま〜す 3月16日号のメルマガは、サブプライム問題について語っちゃうよ♪ お楽しみに。 登録はこちらから…手(チョキ)



メルマガ登録・解除


 

posted by ANNE at 10:54| Comment(0) | TrackBack(0) | 社会の勉強法 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2007年07月21日

 34限 夏休み特別企画!! 社会科ボトムアップ大作戦




 
夏休み。特別に、社会科の用語、重要事項ボトムアップ大作戦を展開します。ANNEと一緒にチェックしてみよう。

★★第1日★★
《地理》
●静岡県には、紙・パルプ工業や自動詞あ工業などが発達している東海□□□□がある。東海□□□□には、□ベルトと呼ばれる臨海工業地域の一部を形成している。この□ベルトは関東から九州北部につらなり、人口が集中した地域である。

●日本の遠洋漁業の漁獲量は1970年代中ごろから大きく減少しました。その理由を「200海里」という言葉を用いて簡単に説明しなさい。

《歴史》
●室町時代よりも前に起こったできごとをア〜エの中から3つ選び年代の古い順に並べなさい。
ア)朝鮮半島の百済からわが国の朝廷に仏像と仏教の経典がもたらされた。
イ)中国から倭の奴国のの王に金印がおくられた。
ウ)幕府はオランダ船と中国船に長崎での貿易を許可した。
エ)平清盛は、瀬戸内海の航路を整備し中国との貿易を行った。

《公民》
●日本国憲法は国権の□機関であり、国の唯一の□機関である。

●正しいものをア〜エから選びなさい。
ア)衆議院、参議院はいずれも解散されることがある。
イ)衆議院と参議院はいずれも国勢を調査する権限がある。
ウ)衆議院と参議院はいずれも内閣不信任を決議する権限がある。
エ)衆議院と参議院は、いずれも任期6年の議員によって組織されている。

●直接税と間接税の組み合わせをア〜エから選びなさい。
ア)所得税と相続税
イ)法人税と相続税
ウ)関税と消費税
エ)所得税と関税

さあ、どうかな? さくさく解答できたかな?
ANNEの感想。「結構ホネじゃん?むずいんだけど・・・ 勉強しなおさなきゃムリ??」
答えは35限で。

全国高校入試問題正解社会 2008年受験用 (2008)より


Good Luck!


=========================================



こちらもよろしく
「ANNEの中学英語征服計画」 http://www13.or.jp/e-soleil/
「ANNE的徒然英語勉強部屋」 http://anne-studyroom.seesaa.net/ 刑事コロンボシリーズフィーチャー中 現在「美食の報酬」紹介中で

す。よろしく
posted by ANNE at 22:17| Comment(0) | TrackBack(0) | 社会の勉強法 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

 33限 まちがいノートのススメ



 

みんな、期末テストはどうだった? あ、いや1学期の成績はどうだった? だよね。
中学生最後の夏休み、いかがお過ごしですか?
まず1つアドバイス。是非是非夏休みの学校の宿題は今週末うちにちゃっちゃと済ませちゃいましょう♪わーい(嬉しい顔)夏休みを快適に過ごすための鉄則だよね。 これは中3生に限らずどの学生諸君にも言えることだけど…

昨日 ANNEの英語レッスンに来ている6年生の女の子は、「終業式1日前に宿題冊子を終わらせた〜」といっていました。なかなかよいぞ!!みんなも彼女を見習って即効終わらせよう♪ そしてあとはゆっくり1学期の復習と3年間の知識の総ざらえをしよう。

各科目でやらなきゃいけないから大変だよね。しかも3年は部活も総決算。今までの努力を出し切ろう。でもやっぱり勉強もしなきゃ…
そうなんだよね。夏休みは40日しかないから、うだうだ過ごしても40日、頑張っても40日。どうせやるなら効率よくやらなきゃもったいないよね。どうしよう?

やっぱこれは受験用にコンパクトにまとまった問題集を味方につけるのが正解。できれば3回どおり(サーキット3回分という意味)同じ問題集をこなすのがコツです。あれこれ問題集をコレクションしても、基本の知識が入っていなければ「宝の持ち腐れ」だし… いつも言っているように薄めの問題集をセレクトしよう。

★★そして、意外なアナ的な戦略があります。★★
みんなテストが終わった後のテスト用紙はどうしている? 意外とお宝です。学校の先生が生徒の習熟度や成績アップ狙って作ってくれている愛情あふれる問題が多いんです。だからこれをポイするテはない! 捨てる前に「ちょーっと待ったぁ」手(パー)

今日のタイトルはもちろん諭吉サマの「学問のススメ」を拝借したものですが、ANNEの「まちがいノートのススメ」内容は君たちにカスタマイズしてご紹介します。


  • 1)まずノートを用意。普通の大学ノートもしくはルーズリーフがオススメ。

  • 2)左ページ、右ページ両方ともふちからメモリ3個分の位置、6個分の位置に縦線を引く

  • 3)縦の1つ目枠(縦列1)には日付(3回分)縦の2つ目枠(縦列2)には「わかった度」を3回分入れるようにする。

  • 4)左のページにテスト問題をそのままでもいいし、コピーしてもいいので写す。または貼り付ける

  • 5)右のぺージに答えを書く。

  • 6)細切れ時間に見て知識を定着させよう。1回目 一通り目を通す。(=もう一度解きなおしてみる)わかった度を◎、○△とか3段階に評価

  • 7)2回目は1サイクル終わってからもう一度最初から解く。再びわかった度を3段階に評価。

  • 8)3回目は2回目の問題で○、△の問題だけ解いてもよし。3回目サイクルになる頃には多分さくさく解けるようになっているよね/li>


これは間違いノートに限らず、どんな勉強もこのステップを踏むと効果がアップします。各科目この方法でがんばってみよう。
ANNEは学生のころ家庭教師でいつも子供たちにこの勉強法を伝授してました。いわば勉強法の王道(?)です。
だまされたと思って、やってみて来年の春を笑顔で迎えよう。

塾に通っている人も多いと思うけど、塾に通っていることで満足してはダメだよぉ。せっかく塾に通っているんだから、塾の授業を100%吸収しよう。その上でできなかった問題、難しい問題を間違いノートに加えていけば、弱点カバーのオリジナル参考書になるよね。やはり受験は気合だから、夏休みベストを尽くした!といえるように頑張れば、きっといい結果になって自分に返ってくるよ。
人はごまかせても、自分はごまかせないしね。自分自身で「がんばった」と納得できるようにがんばれ〜本



Good Luck!

★★★コレ 使ってみよう


★★★


★★★

=========================================



こちらもよろしく
「ANNEの中学英語征服計画」 http://www13.or.jp/e-soleil/
「ANNE的徒然英語勉強部屋」 http://anne-studyroom.seesaa.net/ 刑事コロンボシリーズフィーチャー中 現在「美食の報酬」紹介中で

す。よろしく
posted by ANNE at 21:25| Comment(0) | TrackBack(0) | 社会の勉強法 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2007年06月23日

 32限 やっぱテスト直前対策




 

さてさて、来週期末という人多いんじゃない? 7月にはいると3年生諸君は個人面談(進路相談)があるはず… だから成績表を作ることを考えても期末は6月中? ということで、テスト直前対策!!



●定期テスト=授業で学習した内容をきちんと理解しているかどうかを確認、また評価するためのテスト。範囲があらかじめ絞られているので、準備期間が充分にあれば高得点マークも夢ではない。

(ANNE流用語解体新書 なんちゃって…) 勝手に定義してみました。

ここで、ポイントは「範囲があらかじめ絞られている」ということ。逆に言えば、みんなが目指すべき入試には、範囲がない!!
つまり、定期テストを甘く見ないで、定期テストごとの範囲をきちんとマスターしていけば、その積み重ねで入試は恐るるにに足らずとなります。でも、きっとコレを見ている君は、そんなことできてりゃ苦労しねーよ!と思っているにちがいないので、ここでテスト直前対策をご紹介しよう。

テスト直前(ほんとに目前 明日テストという場合)の対策

@教科書を範囲の最後から読む
A教科書の太字部分を単語カードかレポート用紙に書き出す
B資料集、地図などで、場所、年号を確認
C問題集、学校でもらったプリントは必ず目を通す(=覚える)

これで、最低限7〜8割ポイントゲットできるはずです。

●@の教科書を通し読み
できればテスト一週間前にはこなしておきたいメニューですが… やってなければ仕方がない。一度読んで理解してやろーじゃん!の気合で集中して読む。

●rA単語カード、レポート用紙にピックアップする
これは重要ポイントを把握するためには有効。単語カードなら、表に重要項目、ウラに説明を書く。説明は簡潔に!覚えやすく!
レポート用紙なら、半分に折って、左に項目、右に説明。あくまでわかりやすく、一項目1行で。箇条書きが望ましい。

●B社会科は地理でも歴史でも、公民でも、教科書と資料集、地図帳、などは相互リンクしているはずなので、試験範囲内の資料集や地図は必ずチェック。この一手間で問題一つトクすることもある。逆に見てないとぜーったい後悔する。後で確認するとしっかり資料集まんまで出てることがあるものだ!特に表形式、年表型式になったものは要注意。前後左右の項目もでることがあるのでよく記憶すること。

●C問題集は、この際中間・期末対策モノを購入しよう。要は定期テスト対策は教科書対応のものが望ましいということ。
学校でもらったプリントなら、ここから出すかも…と先生からの大サービスの可能性大なので、穴埋め問題とかはきちんと覚えよう。
問題集もプリントもコンビニでコピーしてこよう。そのコピーに赤ペンで答えを写していく。これで6割取れる(ハズ)

教科書準拠型問題集は、どのポイントが出やすいかすでに研究・検討されて作られているので、ショートカットでポイントをつかみ、同時にどういう型式でテストが出やすいかもシミュレーションできる。
マジこれは便利!本

この投資は決して損はないよ!手(グー)

以上、簡単に直前対策講座を終わります。
@〜Cまで全部やってみるのが理想だけど、時間切れならBCだけは絶対やろう。@の教科書通し読みも時間が許せばぜひ!
では諸君の検討を祈る。手(チョキ)

※1 いうまでもないけど、重要項目はきちんと漢字で正確に(太字どおりに欠けるようにしておくこと!せっかく答えがわかっても漢字間違いで減点!ってこともあるからね。これも本番で間違わないための先生の愛のムチだったりするんだけどね。覚えればノープロブレムわーい(嬉しい顔)

※2 この直前対策、社会に限らずどの科目にも当てはまります。ぜひ内申のボトムアップを図って、夏の勉強につなげようね。
Good Luck!

これ、オススメ黒ハート ★★★
教出 社会地理 ズバリよくでる中間・期末テスト

ANNEオススメ度 ★★★ 定期テスト対策はやっぱ定期テスト問題集にまかせようるんるん
ハート清水版 中学社会 歴史 教科書トレーニング

ハート日本書籍版 教科書トレーニング 中学社会 地理

ハートANNEオススメ度 ★★
中学社会 歴史(大書版)―中間・期末対策テスト

ANNEオススメ度 ★★★
ハート中学公民―定期テスト対策・要点らくちんチェック


=========================================



こちらもよろしく
「ANNEの中学英語征服計画」 http://www13.or.jp/e-soleil/
「ANNE的徒然英語勉強部屋」 http://anne-studyroom.seesaa.net/ 刑事コロンボシリーズフィーチャー中 現在「美食の報酬」紹介中で

す。よろしく
posted by ANNE at 11:27| Comment(0) | TrackBack(0) | 社会の勉強法 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2007年06月17日

 31限 魅せるレポート大作戦 Part2.



 

あれ? また更新したの? という声が聞こえてきそうですが… 元気?犬
気まぐれでごめんね。ネタ、というか授業内容を思いつくときと、ぜーんぜんアイディアが浮かばないときがあるんですよぉ。
いわゆるスランプってやつ? ま、読者のみなさんには大目に見てもらって、お付き合いくださいね。

いま、レポート大作戦? と思うでしょうが、これには身近な理由がありまして… 
うちの下の子が中1ですが、歴史のレポートが宿題で出たそうなのです。 あした提出だというのにまだ手つかずらしいので、ここで喝!
といきたいところですが、喝を入れてもレポートができなければしょうがないので、急きょ魅せるレポート大作戦 Part2です。

基本は魅せるレポート大作戦を参照してね。
今日は、すべてのレポート、すべての仕事に共通のセオリーを教えます。(ちと大げさかな?)


●レポートの構成


  • @現状把握

  • A原因究明

  • B問題提起

  • C解決のためのプラン提示



大きく分けてこの4つのポイントがカバーできていれば、一通りのレポートとなります。
では、もう少し詳しく解説しましょう。

レポートには「○○について述べなさい」という課題があるものと、自分でテーマを決めてレポートを作成するものと2つのパターンがあり
ます。これは宿題、夏休みの自由研究、テスト、入試の小論文その他に共通します。調べる時間があれば 「○○について述べよ」と課題
があるほうが当然ラクです。
課題がない場合は、いままで自分が勉強した範囲から、自分で興味を持てる内容、もしくは「あれ?なんで?
」と思ったようなことをテーマにすれば書きやすいでしょう。

@現状把握
どんな出来事も現状把握ができなければ、何も始まらない。今の出来事 例えば、阿部政権を揺るがしている「年金問題」とかでも年金問
題とはなにか? どんなことが起きて問題となっているのか?が、わからなければ、何もわからないよね?

もし、歴史についてのレポートならば、タイムスリップしたつもりで、そのときの政治なり事件なりを把握しよう。
現状把握とは、背景把握、背景理解とも言います。そして基本は5W2Hです。つまり、誰が、いつ、どこで、何故、何をしたの

か? どのように? どのぐらいの規模で? 
このポイントが5W2Hです。るんるん
ex:「大化の改新」だったら、中臣鎌足と中大兄皇子が 645年(奈良時代に)、蘇我氏を滅ぼした事件です。舞台は飛鳥地方(奈良県周辺?)原因は政治の権力が蘇我氏に集中し、天皇をもしのぐ力を持ってしまったから(人間強大な権力を持つとわがままになるらしい…。どこかの国でも為政者としての責任は?という人がいたりするでしょ?)。

聖徳太子の死後、跡継ぎ問題で、政府が2つに分裂。結局蘇我氏が政敵を暗殺することで、跡継ぎ問題、権力掌握に成功。ますます権力を
増大させます。そこへ、天皇中心の政治の確立と蘇我氏打倒をすることで、理想国家を目指す中臣鎌足が登場し、中大兄皇子を協力者に蘇
我氏滅亡を果たす という歴史的事件です。政治が腐敗し、新しい勢力が起こって政権交代が行われる。昔からこのように歴史は繰り返し
てきたのですね。

A原因究明
どうしてそんな事件が起こったかの原因探しです。すべての事件には原因がある。背景を把握する中で原因も見えてくる。

B問題提起
蘇我氏が強大な権力を持つことで、どんな問題が持ち上がったのか?どうして蘇我氏は打倒されなければならなかったのか? というポイ
ントをピックアップ。

C解決のためのプラン提示
これは、現在の話であれば、自分が考える「こうすればいい」という提案です。年金問題だったら、「年金問題を調査する委員会を立ち上
げて受給資格のある人に年金をあげられるように財源を確保する」とか「過去のデータをもう一度洗いなおす」とか?

過去の話であれば、今さらどうこう言ってもはじまらないので、その事件について、自分なりの意見を述べることになりますね。
うーん、例えば、大化の改新であれば、蘇我氏があまりにも傍若無人な政治を行ったので、政権が倒れた、とか蘇我氏が行った何らかの政
策が失敗だったのだとか、(ちょっと思い浮かびません…)

そして、それを発展的に今に結び付けられたら Very Good です。
権力が一つのところに集中しすぎると、政治はゆがむ、とか、権力分散する必要があるとか… ? あとは、読者諸君の感性の問題ですね
本どう時代を読むのか? どんな問題意識を持っているのか? 

たとえば、戦前、関東軍が力を持ちすぎたために、ストッパーがいなくなり、戦争に突入してしまった。または戦況がかなり悪かったにも
かかわらず、戦争を終結させて国民を守ろうとしなかった、とか。
国民は何も知らされていなかった。だから言論統制は危険だとか… 

このステップでレポートを書けば、まず落第はしないと思いますよ♪ 

お医者さんだって、現状把握(病状把握)→ 原因究明(病気の原因究明)→ 問題提起(生活習慣に問題がある、とか…)→解決のため
のプラン提示(メタボリックシンドロームを予防するために、アルコールを控えましょう、とか…)のステップで治療を行うでしょ?あれ
と同ステップですよ。

では、Good Luck!



では次回。32限で。手(チョキ)

===========================================



こちらもよろしく
「ANNEの中学英語征服計画」 http://www13.or.jp/e-soleil/
「ANNE的徒然英語勉強部屋」 http://anne-studyroom.seesaa.net/ 刑事コロンボシリーズフィーチャー中 現在「別れのワイン」紹介中

です。よろしく
posted by ANNE at 21:27| Comment(0) | TrackBack(0) | 社会の勉強法 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2007年06月16日

 30限 内申UP大作戦!


 

こんにちは。梅雨入りしましたね。でもこの週末はなんだかお天気に恵まれているみたい… 
ANNEやつかの間の洗濯日和! なんだか大量に洗濯してます

ところで、もうすぐ期末!実はこの期末は結構重要だって知ってる?内申点というのは受験生なら知っていると思うけど、高校受験には当
日の試験結果ともう一つ中学3年のときの成績が合否判定に使われるんだよね。だからこの期末は内申upのチャンスでもあるし、ここ一番
頑張っておく必要もあるということ。手(チョキ)

3年の範囲は授業がそのまま入試勉強!
●入試問題の半分は3年範囲から出題される。毎日の授業を確実に理解しておかないとあとが大変になる。
●入試の合否判定の重要な資料となる調査書の成績は定期テストの成績で決まる。それだけではない。このテストでよい成績を取った人は

、その後の成績も伸びるというデータがある。
「全国高校2008年受験用入試問題正解」より 



ね。超重要なファクターだということはわかるよね。

では、何をどのように頑張ればいいのか?
とりあえずテスト前は、テスト範囲の完全征服に集中すべし!

やはりいつものように、テスト範囲のテキストと、資料集、問題集を用意。学校でもらったプリントなどがあれば、ラッキー。テストに必
ずその中のどれかは出るということ!!パーフェクトを狙おう。本


  • @教科書、資料集などを総動員して、学校でもらったプリント、問題集の範囲内の問題をノートに回答していく。

  • Aひととおり問題集が終わったら、教科書を範囲の尻尾から(つまり逆から)読む。必要に応じてマーカーでチェック

  • Bもう一度問題集を、今度は解答を見ないで紙に書く。

  • C答え合わせ。ここで間違えた問題をほうっておかない。ケアが大切。間違えるということはきちんと理解していないということなので、もう一度関連の教科書部分や資料をチェックしなおして確実に把握しておく。

  • D問題集の左(ナンバリング)してある部分に◎(楽勝)、○(一応理解)、△(間違えた!)などマークしておく。これは夏休みや最終チェックにも役立つので、問題集を一回やるごとにマークする。



何よりも、大事なことは、ケアレスミスをなくすこと。取れるところで確実に得点Getすること。野球やサッカーもそうだと思うけど、
ここは絶対落とせない、あるいは相手に得点させてはいけないヤマで確実に得点する。もしくはミスをしない。これが大事。
あとどんなピンチが待ってるかわからないわけだから… そしてできるだけ得点のチャンスは増やす。

そのためには、教科書に書いてある重要事項は落とさないことが大事だよね。ここでひとつ。社会はよっぽどひねってなければ、知ってれば解ける=回答できる、という事実。

勉強やそのほかのことで、結果を出す人はどうしているか知ってる? とりあえずやってみる!んです。あれこれ理由をつけてやらないの
は簡単。でもやってみないであれこれ言ってても結果はついてこない。やってみてもっと違うやり方があると思えば、そのときカスタマイズ(自分仕様にする)すればいいのだから、まずやってみよう。
これは社会に限らず、どの科目、どんなことにも共通する要素です。ANNEは普段英語を教えていますが、素直な子ほどぐいぐい伸びます

これは事実。

みんなもだまされたと思ってやってみよう!まずは期末テストの成功を祈る。
では次回。31限で。

===========================================



こちらもよろしく
「ANNEの中学英語征服計画」 http://www13.or.jp/e-soleil/
「ANNE的徒然英語勉強部屋」 http://anne-studyroom.seesaa.net/ 刑事コロンボシリーズフィーチャー中 現在「美食の報酬」紹介中
です。よろしく

過去問を制する者は受験を制す! と言うわけで、こちらもチェック黒ハート
posted by ANNE at 12:25| Comment(0) | TrackBack(0) | 社会の勉強法 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2007年06月10日

 28限 地理がわかると?




 

こんにちは。6月にはいりましたね。週末はなんだか強い雨。梅雨? という今日この頃。
受験生諸君はがんばってますか?

地理って、なんで必要か? は先回お話したけど…
地理が苦手な人って、イメージする力不足なんじゃないかな。
たとえば、宮崎県といったら、今ならきっと「東国原宮崎県知事」を思い浮かべると思うけど、じゃ宮崎県はどこにある?

正解:九州南部。詳しくは自分で地図帳などで調べてみよう。
では、宮崎県で思い浮かべるものは? 青島海岸とか、日南海岸とか、巨人キャンプ地とか、日向どりとか…

こんな感じで、土地の名前を聞いて、連想ゲームのようにいろいろイメージできるとあまり苦痛ではなくなるけど、その場所がどこなのか、どんな土地なのかさっぱりわからないと、「どこそれ?」「関係ないし…」とか関心はわかないよね?

でも、世界は確実に動いていて、自分の知らないところで、小さい子供が食事も食べられずに飢えて死んでいったり、AIDSが蔓延する国で生まれたときからAIDS陽性だったり、子供が武器を持って戦争をしていたり… 

知らない、ですめばいいのかもしれないけれど、世界情勢をチェックしていないとどこから火の粉が飛んでくるかわからない時代だから、やっぱり地理に関心をもってほしいな。

地理というのは、ただ場所を覚えたり、産業を覚えたりするだけでなくて、実際の私達の生活に密接にむすびついているからね。公民もそうだけれど、公民はどちらかといえば政治や行政、司法(法律や警察関係ね)が絡むけど、地理と公民は縦糸と横糸のように密接に絡んでいるからきりはなせないんだよね。

今、問題になっている年金問題(もらえるはずの年金がもらえずに時効となるアレです)は公民がらみの事件だよね。老後のために貯金してたのに、満期になってみたらもらえなかった!!というひどい話だよね。

社会を征服するのには、やっぱり関心を持つ、問題意識を持つことが大事だと思います。このニュースはどういう意味を持つのか?どうしてそういう事件なり出来事が起こったのか、とか…

今日のアドバイスは、新聞やニュースで土地の名前が出てきたら地図で場所を確認してみよう。
ちなみに6月8日までの日程で開かれて「地球温暖化対策」が最大の焦点となったG8サミットが開かれたのはどこの国のなんという町でしょう?

答え:ドイツ ハイリゲンダム。
温室効果ガス排出量の削減について2050年までに半減することを真剣に検討する長期目標を確認した。
2009年までに新枠組みを立ち上げて地球規模の削減に向けて合意を目指すことになった。

参考:中日新聞6月9日

最近の中間・期末テストや入試では、時事問題も出ることがあるから、やはり社会の動きに注目しよう!
ホットなうちに場所を把握すると、何度もニュースで聞くたびに「ああ、あそこだ!」と記憶を定着させやすいからね。テスト前だから、じゃなくて普段の取り組みがやっぱり大事なんだと思うよ。

あとは、まとめノート(作ってる?)をすきま時間にチェックして、問題集とかで傾向と対策をつかむ!
これで社会はOK! 何しろ範囲が多いから… 
一夜漬けはあり得ないしね〜 がんばれ〜♪

では、29限はこれにて終わり。



===========================================



こちらもよろしく
「ANNEの中学英語征服計画」 http://www13.or.jp/e-soleil/
「ANNE的徒然英語勉強部屋」 http://anne-studyroom.seesaa.net/ 刑事コロンボシリーズフィーチャー

中 現在「別れのワイン」紹介中です。よろしく
posted by ANNE at 18:16| Comment(0) | TrackBack(0) | 社会の勉強法 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2007年06月01日

 28限 地理ってなんで必要?


 

さーて、少しゆとりのある時期ですね。3年生の諸君は修学旅行とかかな?是非楽しんできて欲しいですね。

その修学旅行。どこへ行くかはそれぞれ学校で違うと思うけど、その土地の地理がわかったら旅はもっとたのしくなると思います。え? 違う? うざい?

まあ、そういわず…

では、本題。
何故、地理は必要か? 世界と仲良くするため? かなぁ。ANNEにもその辺はよくわかりません。
でも、住んでいる町のことを知らなければ、生活するのに不便だと思います。

少し前、「もったいないから」と新幹線駅の誘致の取りやめをめぐって選挙戦が繰り広げられた土地がありました。なぜ、もったいないのか?または何故誘致することにメリットがあるのか?

住民ならば、しっかり関心を持たなければならないですよね。
なぜか? 何故ならそうした大きなプロジェクトはみんなのお父さん、お母さんが働いた給料から税金が引かれて、その税金で支払われるからです。つまり皆が大人になって働き始めたら、みんながそうしたプロジェクトのお金を払うことになるってこと。

どうでもいいですか? 血と汗のにじむお金を無駄なことに使って欲しくないでしょ?住民として、幸せになれるお金の使い方をしているかチェックする必要がありますよね。

例えば厚生年金。今働き盛りの人の厚生年金は、そうした無駄な投資の結果、かなりやばいらしい…
齷齪働いて、定年を迎えても年金もらえません〜 なんてひどいよね。

ま、これは地理にかぎったことではないけれど。

では、地理を学ぶメリットをご紹介。
簡単なところで、旅行に行くとき、名所・旧跡を知っていると、観光スポットをはずさずチェックできる。
例えば、温泉めぐりが好きだとして(そんな中学生あまり聞かないけどね)湯布院温泉は日本のどのあたりにあるか、とか、白骨温泉はどこにあるかとか… 

最近はやりの「ヘキサゴン」でたくさん答えられるとか… なんだそれ?ちっ(怒った顔)

ここで、ちょっとしたシミュレーションをしましょう。飛行機
みんなは、とある大手商社の社員です。海外の取引先を開拓することになりました。商社というのは、いろいろなものを輸入して、それを国内の企業に販売するのがお仕事です。

例えば新しいワインを輸入することになったとして、どこの国のどの地域でワインの原料のぶどう栽培が盛んなのか、安全でしかもおいしい、これから先取引しても大丈夫そうなワイナリーはどこか? 新しい取引先を開拓したあと、そのワインを国内で売れ筋商品として世間に認知させられるか…バー

こうしたことを考えながら、仕事を進めなければなりません。もし世界地理を知らなければ、当たりもつけられない。見当はずれな土地を探しても、骨折り損なだけで会社の利益、ひいては君の利益には全くつながりませんよね。

原産地の選定には、その国の政情も考慮しなければなりません。たとえおいしいワインだったとしてもそれが民族紛争やテロがひっきりなしに起こるような国では、リスキーすぎます。保険だってかけられないしね。(政情不安な国と取引する場合、戦争やテロ、暴動などでこうむった損害は保険でカバーされないんですよ。)さらに国は安定していてもその国の経済状態に不安がある場合、やはり取引を考えざるを得ませんねがく〜(落胆した顔)

。そんなこんなで、輸入先選定ひとつとっても、その国の産業、経済、政情その他いろいろ考えなければいけない要素があるんですね。

地理を学ぶということは、ある意味そういうことです。知らないよりも知っていたほうがデメリットを防いでメリットを得ることができる。

ANNEは結婚まえ、ちいさなちいさな貿易商社(アパレル関連の)に勤めていたので、貿易関係は少し知っています。輸入先→輸送→商品到着→通関手続き→商品受け取り→卸売りOR直接販売 という流れぐらいですけどね。

世の中はグローバル化しているので、国内だけで仕事が終わることはますますないでしょう。物を買うにも売るにも世界を知らないと…

逆に地理を知っていれば、旅行代理店や先ほどの貿易商社、当然公務員、メーカー(大手自動車メーカーは海外との取引なしには仕事になりませんよね)、宅急便やさんだって、郵政公社だって、銀行などの金融機関だって地理は必要です。そしてホテルやレストランのサービスをする人だって、自分の会社が扱う商品の商品知識がなくては困ります。

そう考えると、社会科の知識、特に地理や経済などはみんなの将来に密着しているんだよね。
受験だからいやいや勉強!ではなく、一度将来どんな自分になりたいかなぁ、なんてイメージしてみたらどうかな? 将来像がはっきりしてきたら、受験のためじゃなくて、自分のために頑張ることになるでしょ?モティベーション(やる気、動機)がぜんぜん違ってくるよ。わーい(嬉しい顔)

では、28限はこれにて終わり。少し地理を勉強する必要性をわかってくれたかな?じゃ、またね。



===========================================



こちらもよろしく
「ANNEの中学英語征服計画」 http://www13.or.jp/e-soleil/
「ANNE的徒然英語勉強部屋」 http://anne-studyroom.seesaa.net/ 刑事コロンボシリーズフィーチャー

中 現在「別れのワイン」紹介中です。よろしく
タグ:地理
posted by ANNE at 22:02| Comment(0) | TrackBack(0) | 社会の勉強法 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2007年05月29日

 27限 ヤマを張るって?

 

学生は大変ですねぇ。テストが終わると、またすぐテスト… それが学生の仕事とはいえ、テストって面倒だし、緊張するし、難しかった

らイライラするし、確かにテストがなければ… と思うかもね。


でも、仕方がないのよね。大人になればテストとは無縁か? そうでもないんだよ。先ず修飾試験でしょ?出世を目指すなら昇進試験とか
、社内選考で社内留学の資格をゲットできたり、TOEIC受験が社員の義務だったり… 直接成績がお金に結びつかない今は実は幸せだったり
するんだよ。おとうさんやお母さんに感謝しよう。お父さんやお母さんが身をけずって仕事をしてくれるから、安全に生活できてるんだよ。
感謝しつつ、今をenjoiしよう。

例えば、グルメなものばかり、いくらおいしくても毎日パスタばかり、とかでは変化に乏しくて飽きるでしょ? それと同じで、テストは学校生活のスパイスだと思おう。料理にちょこっとピリっとくるスパイスっておいしさを倍増させるでしょ? そんなこと考えたこともな
い? 要は考え方次第だということ…

ところで、ヤマを張るって簡単にできるイメージがあるでしょ?
テスト前で、ここは捨てて、ヤマを張ろう、とか、ヤマが当ったとか…
実は、ヤマを張るって意外とむずかしいって知ってる?
ヤマというのは、たとえばドラマでいったらクライマックスということでしょ?つまりツボな部分。
結構勉強もして、どこが重要なのか、どこが狙われやすいのかわかった上で、張るのが「ヤマ」!!

だから、あやふやな勉強では、「ヤマを張る」のはムリ!というわけ。
でも、ヤマを張るつもりで勉強するのは大事だよね。シャンプーで「エッセンシャル」という銘柄のシャンプーがあるのは知ってる?
しずちゃんがやっていますよね。 エッセンシャル=必要不可欠 という意味。つまり絶対はずせない重要な部分ということ。
それを探る訓練をすることは、今後のためにも、他の教科の勉強にもきっと役立つから、がんばって技をgetしよう。

でも、そんなに難しいことをするわけではないの。慣れてくると、カンも働くようになるから、とりあえず少しずつレッスンしておこう。
やることは、教科書のサブタイトルごとに「エッセンシャル=ヤマ」を見つけること。

 例えば「第一次世界大戦の勃発」とあったら、何が一番大事だと思う? 
第一次世界大戦について予備知識がないとして、やっぱり「いつ」? かは重要だよね。ま、過去の話といっちゃそれまでだけど…
それから、世界大戦というからには、誰と誰が戦争したか?も大事。
そして、そして、「なぜ?」何がキッカケで世界大戦なんて大事が起こったのか?

みんながテレビのニュースやワイドショーとかで、事件を見るとき、なにがあったの? どうしてそんな事件が起こったの?
どうなったの? これからどうなっていくの?(とまでは思わないかも知れないけど…)
と関心を持ってニュースの経緯が気になるのと同じこと。 え? 思わない? うーん。世間の出来事に関心を持とう。野次馬的でなくね。

自分が過去にタイムスリップしたつもりで、今その事件がおこったら、どうなるか? 何を一番知りたいか?を考えよう。それがそのままヤマだったりします。そして、エッセンシャルだから、先生も狙ってくる。(重要だから覚えて欲しいし…)先生も鬼ではないので、意識的にか無意識にか、ぽろりと「ここテストに出すかも」サインを出すことがあります。もう、ほとんど心理戦? 

そう、テストとは、相手が狙ってくるポイントをいかにつかむか、の心理戦のようなものです。そのまま人の心を読み取る練習だと思って

「ヤマ張り」の術を習得すべし。
では、28限で…

===========================================

posted by ANNE at 22:12| Comment(0) | TrackBack(0) | 社会の勉強法 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2007年05月28日

 26限 中間テストが終わったら…



 

5月ももう終わり。中間テストももうおわっていることでしょう。
さて、やっと中間が終わってやれやれ… と思っている人多いよね。
テスト期間はさすがに気が引けたゲームや漫画、テレビ全開モードという人もいる?
ま、それもありかな?という気もしますが… ただ皆は受験生。それだけでは時間はあっという間にすぎていく〜

では、なにすりゃいいの? 

はい、君たちは、次のターゲットに向ってどんどん定期テスト用まとめノートを進めてほしい!

でも、延々やれとはいわない。飽きるから… 25限で話したとおり、できるだけ授業時間内で把握できたことは授業時間内でまとめちゃう! 先生が板書するのを逐一写すようではまだまだ…
コツは、最小の手間で最大の効果を得ること。語尾の「〜である」「〜した」という部分を可能な限りそぎ落とす!

のマークで Aが起こった  Bが起こった のようにつなぐ。
のマークで 資本主義    社会主義   のように対立する内容を表す

こんな感じで、自分でルールを決めてノートをまとめると因果関係がわかりやすいし、記憶にも残るよ。
前倒しで準備しておけば、テスト前に余裕を持って勉強できるし。。。
どうせ社会の授業をお経のように、子守唄のように聞いてボーっとしているなら、せっせと自分のためにノート作りをすすめよう。 家へ帰ってゲームの時間や漫画の時間を30分確保できるかも… 

やっぱり時間は有効活用しなきゃ。セーブした時間を自分のリラックスに使うことができればうまくリフレッシュもできるし、まとめを授業中に済ませれば、即練習問題にトライできるし…

必ずしも、机に座ってやるだけが勉強ではない!暗記科目こそポータブルな勉強ツールですきま時間を有効に使おう。昔懐かしいリング型の単語帳とかルーズリーフの左半分に問題を書き、右半分に答えを書くまとめノートとか… 君の好きなスタイルでね。
 
ではまた27限で!

===========================================




posted by ANNE at 22:54| Comment(0) | TrackBack(0) | 社会の勉強法 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2007年05月27日

 25限 定期テスト対策大作戦!




 

みなさん、お元気? 中学・高校生諸君は、もう中間テストは終了したかな?
中間・期末テストは、「う・ざ・い」と思っている人が大多数だと思います。
でも、受験生諸君にとっては、ペースメーカーとなってくれる味方にもなりうるのだ!

要は勉強法次第! 楽して効果を狙う!というとなんだかズルしている気がするかも知れないけれど、はっきりいってこの世の中、要領のよしあしで勝ち組、負け組にわかれてしまうんだよね。何を隠そうANNEは「要領ワル!」と自分でも思う程要領悪いタイプですが、時間の使い方はなぜかウマイ(と思う)。

社会=暗記物というイメージがあると思います。
ま、これはある意味真実。では、暗記物である社会を延々2時間も3時間もやっているのは、はっきり言ってあまり賢い勉強法とはいえない!

下ごしらえさえ、しておけばいつでも食べれる常備菜のように、社会も重要事項をいつでも確認できるように下ごしらえしておけば、社会に何時間も費やす必要はないのです。

では、どうすればいいのか?
余分な労力を使わないでもよいように、社会は授業中にしっかり内容を把握して、暗記しやすい(もしくは重要事項を確認しやすい)形にノートを作っておく!!大体社会の授業がものすごくおもしろい!なんてことはあまりないので、(たまにストーリーテラーのように社会を魅力的に語る先生もいらっしゃるが…)先生の話を小耳にはさみつつ教科書の内容をノートにコンパクトにまとめていく。(ポイントは5W2H!)

そうすれば、家へ帰ってから社会に費やす時間を省力化できるよね。

定期テスト対策は、受験勉強の社会を細分化して、範囲を区切ってくれるので、膨大な範囲を勉強する必要はないよね。いわば、その部分だけ集中して勉強すればいい!ということ。

中間・期末・中間・期末・学年末と少なくとも5回定期テストがある訳だから、その都度その範囲をしっかり復習できるまとめノート(先ほどの授業中に作ったノート)を蓄積すれば、あとはそれをすきま時間に覚える→確認する作業を繰り返すことで定着できます。

まとめノートの準備ができれば、次は問題集で練習試合・他流試合を積んで、定期テスト本番に備える。
最終的に受験に備える。これが社会の時間効率のよい勉強法です。わーい(嬉しい顔)

===========================================


posted by ANNE at 20:25| Comment(0) | TrackBack(0) | 社会の勉強法 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2007年05月07日

 24限 魅せる!レポート大作戦!



 

GWも最後の1日になりましたねえ。進んでまっか? GW遊び倒した人も、殊勝にお勉強にいそしんだ人も、今年のGWはもう帰ってはこないから、気分一新!日常モードに切り替えてこの先頑張ろう。

ただ、受験生諸君はそろそろ本腰を入れるべき時期ではあるので、ちょっと手綱をしめていこう!
(ちょっと時代的な表現ですが、つい甘えてしまう自分にムチ打つつもりで…)ここらで先行投資しておけば受験間際に絶対ラクできるから、頑張れ〜 

さて、本日の授業。魅せる!レポート大作戦! では、その名のとおりレポートの書き方を伝授しちゃいましょう。

それと言うのも、ウチの中三の息子が社会のレポートで「何書いたらいいのかわからない〜!うざい!」とか言っているので、このタイトルになりました。

そもそもレポートは何故書くのか?
先生が、授業の形で説明するだけでは、生徒が理解しているかどうかわからない。
そこで、あるテーマで文章を書かせることで、生徒自身に調べさせ、考えさせ、書かせることで何を理解し、何を理解していないか把握できる。どんな問題意識を持っているのか、全く社会全般に関心がないのかも把握できる。さらに、生徒自身、調べて書かなければいけないので、理解したことを自分の言葉で表現することで、そのテーマについて全体を論理的に捉えることができる。

更に、更に… 先生としては、生徒のやる気、取り組み度も評価対象とすることができるわけですよ。
だ・か・ら、とおりいっぺんのレポートでは評価につながらないことは言うまでないよね?

じゃあ、どうすりゃいいの?という話になりますね。

    ★レポート作成の鉄則★
  • 1.書く前に設計図を!

  • 2.わかりやすく!簡潔に!

  • 3.必ず「自分はどう思うのか?」「何が問題だと思うのか?」「どうすればいいと思うか?」を書く!

きっと「小論文の書き方」とか「作文教室」みたいな本でもっと詳しいレポートの書き方が紹介されていると思うので、そちらも参考に。

ここでは、ANNEが考える上手なレポートのまとめ方を紹介します。
これから、中学、高校、大学とレポートや卒論、社会に出れば稟議書(りんぎしょ=許可、認可を仰ぐ書類)、プレゼン資料、企画書その他文章をうまく書けないと損する場面が多々出てくるから、ここで「魅せるレポート」のコツを押さえよう。

1.設計図のない建物、機械はないように、レポートにだって見取り図、設計図は必要。 

設計図がなくては、「耐震偽装」ではないけれど、正確でプランどおりの建物はできない。例えば支柱が一本ないだけで安全面で??なものが出来上がるよね。出来上がらないかもしれない… それと同じで設計図のない文章では、方向性が定まらないので、何が言いたいのか伝わらない文章になってしまう… 

つまり、「起承転結」なり「序論→本論→結論」なり、テーマに沿ってどう話を進めるか設計図を作ろう!!

2.わかりやすく! 簡潔に!

どんなに優れた文章でも、読み手(ここでは先生)を疲れさせるレポートは魅せるレポートではない。
先生は一クラス30人〜40人、4クラスぐらい担当していれば×4で160人分の文章を読むわけだから、わかりやすい簡潔な文章を書くことが

大事!!

3.自分の考えをきちんと表明!

どんなに緻密なリサーチ(資料あつめやまとめ)をしてあっても、君自身はどんな意見なり感想なりをもっているのかがわからないレポートは、魅せるレポートとはいわない!!
誰が書いても一緒のレポートなんて先生は読みたくない。一本スジのとおった主張のあるレポートを読みたいのです!
更に言うなら、その意見が先生が求める意見であれば、まさにツボに入った魅惑のレポートとなるわけです。

多少長くなったので、今日はここまで。 今後「魅せるレポート大作戦! How To 編」をアップするので待っててね。
起立。礼。チャイム♪

==========================================
☆★☆、「ANNEの中学社会征服計画リスト」のプレゼントのお知らせ
soleil-soleil@coral.broba.cc 
あてに「「ANNEの中学社会征服計画リスト希望」と件名に入れて

●氏名
●学年
●趣味
●好きな科目・嫌いな科目
●社会の勉強法の相談、リクエスト

その他のコメントもお待ちしてます♪

を記入の上、メールをお送りくださいね。

※お寄せいただいたいた個人情報は、プレゼントを差し上げる際の参考にさせていただくほかは外部に漏れることはありません。厳密に秘

密保持に努めますので、ご安心下さい。



===========================================

posted by ANNE at 22:31| Comment(0) | TrackBack(0) | 社会の勉強法 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2007年04月21日

 23限 さあ、いよいよ征服計画実行!

 

さあ、いつも言っているとおり、先手必勝で行こう!ちょっと前に、テレビ番組で、15個?のみかんを2人で、一回にひとり3個まで取るというルールでゲームをすると、かならず先にスタートした人が勝つというのをやっていました。なにか数学的な根拠があったような気もしますが、よく覚えていません。

でも社会の勉強は、やればやっただけ得点源になるのだから、これから受験生の君も、まだまだ先の君も自分の実力の底上げにはもってこいだよね。

そこで、今日は、スケジューリングを伝授します。
受験生は今年一年が勝負なので、受験生を対象に話を進めますが、それ以外の人にも共通で役立つ部分があると思うので、参考にしてね。

「一年の計は元旦にあり」というけれど、「ANNEの中学社会の征服計画」実行部隊のみんなは「受験の計は4月にあり」と肝に銘じよう!では、具体的計画。


  • @年間スケジュール表を作成 中間・期末スケジュール。第一段階・第二段階・第三段階

  • A超うすうすの問題集を用意

  • B目次を開く

  • C各項目の達成目標を書き込む

  • D達成目標をクリアできるように実行あるのみく






@年間スケジュール表を作成

●学校で、年間スケジュール表をもらうと思うけれど、まずチェックすべきは、1月中旬から2月にスタートする入試の願書提出と入試の日程。(これはわかる範囲で調べてみよう。各都道府県で違うはずだから)

各中間・期末テストの日程
これは、定期テスト前は、普段と勉強方法を変えるほうがいいからです。定期テスト1週間前になったら範囲を教えてもらえるはずなので、範囲がわかったらまず教科書と資料集などに付箋を貼ろう。もしくはクリップをはさむのでもOK。つまり範囲をいちいちチェックしなおさなくてもいいようにしておくわけです。

細かいテクは改めてね。

夏休みまでのスケジュールを立てる(第一段階)
夏休みまでに、ぜひとも1・2年の復習を完了すべし

A超うすうすの問題集を用意
B目次を開く

●例えば、中学1・2年社会の復習―高校入試対策の第一歩は1・2年標準問題の復習から">「中学1.2年社会の復習」ならば、目次には、17の項目と診断テストがついています。
そこで、7月までの3ヶ月弱でまず1、2年の社会の復習をクリアしましょう。

中間・期末の計2週間を除いて、7月の終業式前をターゲットにしましょう。すると17÷3=5.66...となります。だったら一ヶ月に6項目ずつクリアすればいいことにしましょう。

前倒しすると余裕が出てトクをするのは、住宅ローンとかの繰上げ返済と同じ。あとに余力を残すためにも、復習はさっさとすませよう。

1週間に2〜3項目クリアすればいいので、目次の右側に終了予定日を書き込もう。あとは実行あるのみ!!
達成できたら、目次右側の達成予定日を花まるで囲んだり、シールを貼ったり、マーカーで踊らせよう。
達成した君へのごほうびです。

すべての項目を7月の夏休み前までにクリアできたら、すばらしい!!

●夏休み中のスケジュールを立てる(第二段階)
夏休み中は、是非実力アップを図りたいので、宿題は夏休み第一週目に完了すべし。5教科あるので、一週間に一回ずつ1つの教科を勉強してもいいけれど、はっきり言って、同じ教科ばかりやるのは飽きます!ふらふら
一日のうちでも学校と同じく時間割を作って気分転換をしましょう♪

夏休み第二週は1学期に勉強した公民の復習です。これも第一段階と同じように進めよう。
夏休みの残りは、これまでの範囲内の問題演習です。ひたすら解いてひたすら覚えよう。

●2学期のスケジュールからはまた次の授業で。

では、本日はここまで。起立。礼。チャイム♪



posted by ANNE at 11:43| Comment(1) | TrackBack(0) | 社会の勉強法 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2007年04月15日

 22限 勉強でも生かせる!?顧客満足主義


 

みんな元気に過ごしてるかな? 楽しい春休みも終わり、みんなそれぞれ進学、進級して新しいスタートラインに立ったよね。さあ、これからだ!

先日子供の塾の親子面談に行って来ました。そこで先生がおっしゃったのは、「先生にやる気をアピールしよう」ということでした。目

授業中、ずっと下を向いたままだと、ちゃんと聞いているのか微妙だけれど、要所要所で、きちんと先生の顔を見るようにすれば、先生は「あ、この子はきちんと聞いているな♪」と認識する。別に先生のご機嫌取りをするわけではないですよぉ。でも、でも、先生が一生懸命授業をしているのに無反応なのと、きちんと先生の目をみて反応するのとどちらが心象がよいかといえば、先生にきちんと「聞いてるよぉ」とアピールするほうだよね。

そのこと一つとっても、やる気を見せることって大事じゃないかな? 

さて、本日の授業。
「勉強でも生かせる!?顧客満足主義」とタイトルをつけたけれど、今社会では今さらって気もするけれど、モノがあれば売れた時代と違って、いかにお客さんに満足させることができるかで、その商品のみならず、その商品を扱っている企業が判断されるのが今の世の中です。だから企業なりセールスパーソンはお客さんに満足してもらうためのプラスαを必死に生み出していますよね。

とくにこの顧客満足主義というキャッチフレーズを打ち出しているのは、携帯のauかな? 

ところで、みんなはどうでしょう?
例えば、部活でレギュラーの座を獲得したいと思ったら、自主練習をしたり、部活で時間前には着替えて一生懸命なところを部活の顧問の先生や先輩にアピールしたりするよね。

あんまりないと思うけど、クラス委員になりたい!なんて思った場合も、自分の強みをアピールしたりするよね。きっと。なにしろ選んでもらわなければいけないわけだから。。。

では、内申点を上げたいと思ったら、どうするか?
この場合は、みんなの顧客(?)は学科担任の先生だったりするんだよね。何しろみんなの成績を評価するのは先生なわけだから。その辺は、社会に出て上司にきちんと評価してもらうために頑張るのと似ているよね。

自分の努力に見合った評価をしてもらわないと、損するよね。せっかく試験で点数が取れていたとしても、授業態度がイマイチまじめに見えないとか、提出物を出さないとか、出しても教科書丸写しバレバレだったりとかだと、やる気がないのかなぁ?と思われてしまって、3か4か、または4か5か?どちらをつけるかといった時に試験の成績だけなら4だけど、ふまじめだから3にしとけ!なんてことになってしまう…。

すると、あと1点内申点があれば、志望校をA高にできるのに、B高で妥協しなければならないということになってしまう。それってすごく悔しいでしょ?

だから、今日から先生を顧客だと思おう♪ 少しぐらいイヤな奴でも、意味不明なことを言っていてもそこは客だからガマンガマン。ボストンレッドソックスの松阪大輔のように、「イチローと対決したいんだ」みたいなオーラを出していきましょう。そしたら先生だって君をほうっておくことはできなくなる。

そして、宿題を出したりするときは、当たり前に求められていることをこなすだけでなく、「プラスα」をアピールしよう。

ANNEは例えば、英語の模試の校正の仕事を請け負ったりすることがあるのですが、ただ文字の間違いをチェックするだけでは、当たり前の仕事だよね。でも、アクセントの問題で4択だったとして、文字のチェックだけでなく、4つの単語のアクセントの位置も調べておいてあげれば、取引先の人が調べる手間がはぶけたりする。そういうのもプラスαの工夫なんじゃないかな? 黒ハート

みんなの場合は、どうすれば先生をうならせることができるか、自分で考えてみよう!
社会に限らず、どうすれば相手が喜ぶかな?と考えることはきっと君にとってプラスになると思うよ。

では、本日はここまで。起立。礼。チャイム♪ 
posted by ANNE at 20:05| Comment(0) | TrackBack(0) | 社会の勉強法 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする
×

この広告は1年以上新しい記事の投稿がないブログに表示されております。